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Il “Centro Mimir” ha un suo Spazio Aperto in Second Life, che potrà servire per incontri e piccole esposizioni aventi per tema l'arte, la psicoanalisi, la vita contemporanea.Tutti sono invitati a visitarlo, a frequentarlo, e a contribuire con proposte, commenti, suggerimenti, ed a segnalare proprie immagini (dipinti, disegni, fotografie) che vorrebbero vedere per un certo tempo esposte, gratuitamente, nell'Open Space. 
Altra Milano Caffè Freud, Elegua 195, 159, 22
vedi anche Centro Mimir Sloodle Demo  Dans la mythologie en général, Psyché est la représentation de l'âme ou de l'esprit humain et elle est personnifiée par une très belle jeune femme aimée d'Eros
Le mythe de Psyché, rapporté par Apulée,symbolise le destin de l'âme déchue qui, après des épreuves purificatrices, s'unit pour toujours à l'amour divin.
www.paradoxe.net
Una raccolta ragionata di strumenti ed esempi audio-visivi in campo psicologico e medico. Io che non ho capito niente
Tu che non mi basti mai
E mi dai tutto
Io che non so fermare il tempo
Tu che non mi vedi mai
E sono dappertutto
....
Come l’estate piena di luce
Tornera’ la nostra storia
Ora e per sempre senza grida
Come un bacio
Come la pioggia il sentimento
Spegnera’ la nostra rabbia
Solo una goccia
Sopra il viso
Poi ancora il sole
Gianna Nannini
Il Potere: come si costruisce, a favore e a sfavore di chi? La Gaber-iana "partecipazione" come si realizza?  Ho Visto Un Re
(Enzo Jannacci)
.... E sempre allegri bisogna stare
che il nostro piangere fa male al re
fa male al ricco e al cardinale
diventan tristi se noi piangiam,
e sempre allegri bisogna stare
che il nostro piangere fa male al re
fa male al ricco e al cardinale
diventan tristi se noi piangiam! ... Come già in Galilei, anche la scienza moderna non fa grande distinzione tra l'aspetto sperimentale e quello teorico, anche se per comodità sono distinti: né uno né l'altro è preponderante, poiché può capitare che un modello teorico spieghi una osservazione sperimentale e anticipi future osservazioni, e così via discorrendo. Punto focale di tutto, comunque, è proprio la riproducibilità degli esperimenti, ovvero la possibilità che un dato fenomeno possa essere riproposto e studiato il laboratorio. Questi criteri rappresentano un ideale che non è sempre possibile o facile raggiungere... ( WikiPedia)
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09/06/2007
Sloodle (SecondLife + Moodle)
Un'altro progetto interessante che riguarda Second Life è Sloodle (SecondLife + Moodle), che nasce per mettere in comunicazione Moodle (il più diffuso LMS open source) con SecondLife.
 Un nuovo modo di pensare i corsi eLearning che si trasformano in una classe interattiva 3D, con i contenuti del corso disponibili agli studenti nel mondo virtuale, e le discussioni, gli oggetti e le foto degli studenti che diventano parte integrante del corso.Read the rest of this topic (224 words)... |
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Scienze e tecnologia23 mag 17:34 Sanita': per medici e infermieri un corso di formazione on line
ROMA - E' disponibile on line il primo corso di formazione rivolto a tutti i circa 800mila operatori della sanita' italiana tra medici, infermieri, tecnici e amministratori. Lo rende noto il Ministero della Salute che, per la prima volta, ha organizzato un corso su vasta scala in collaborazione con la Federazione nazionale degli ordini dei medici (FNOMCeO) e con la Federazione nazionale collegi infermieri (IPADSVI). Il corso e' gratuito e accreditato per la formazione continua in medicina (Ecm). "Obiettivo principale dell'iniziativa - ha sottolineato il ministro Livia Turco - e' quello di assicurare un livello omogeneo di competenze in tutto il territorio nazionale sulla sicurezza delle cure e la gestione del rischio clinico". Il corso sara' fruibile entro l'estate dai siti web della Fnomceo e Ipasvi, mentre il manuale didattico e' scaricabile dal sito del ministero. (Agr)
http://www.corriere.it
Ministero della Salute - 22/05/2007
Sicurezza dei pazienti e gestione del rischio clinico: manuale per la formazione degli operatori sanitari
Manuale FAD per operatori sanitari (pdf, 700 Kb)
http://www.ministerosalute.it/pubblicazioni 23 MAGGIO 2007: FORMAZIONE ON LINE, RIFORMA DELLE PROFESSIONI, MEDICINA NON CONVENZIONALE
Presentato a Roma il corso di formazione on line organizzato dal Ministero della Salute in collaborazione con la FNOMCeO e l'IPASVI. Il vice presidente Francesco Rutelli media sulla Riforma delle professioni. Il ministro Livia Turco sollecita il disegno di legge sulla terapia del dolore. Nasce un centro di ricerca per la medicina tradizionale cinese
E' rivolto a tutti i lavoratori della sanità il corso on line sulla sicurezza dellle cure e governo del rischio clinico organizzato dal Ministero della Salute in collaborazione con la FNOMCeO e l'IPADSVI.
http://portale.fnomceo.it
Riconoscere le implicazioni organizzative ed economiche del rischio clinico
http://www.helpconsumatori.it/news.php?id=13644
SALUTE. Rischio clinico, al via corso on line per medici e infermieri
23/05/2007 - 11:00
Come gestire la sicurezza delle cure e la casistica del rischio clinico? Per garantire uniformità di trattamento sul territorio nazionale, il Ministero della Salute, in collaborazione con la Federazione nazionale ordine medici chirurghi ed odontoiatri (Fnomceo) e la Federazione nazionale collegi infermieri (Ipasvi), ha organizzato un corso a distanza sull'argomento. Destinatari dell'iniziativa sono medici e infermieri e tutti gli operatori della sanità. Il corso, primo del suo genere su vasta scala, è completamente gratuito ed interesserà circa 800mila professionisti.
Il progetto è stato presentato ieri presso il Ministero della Salute in un seminario sulla "Formazione per la sicurezza dei pazienti e la gestione del rischio clinico". "Obiettivo principale dell'iniziativa - ha sottolineato il Ministro della Salute Livia Turco - è quello di assicurare un livello omogeneo di competenze in tutto il territorio nazionale sulla sicurezza delle cure e la gestione del rischio clinico a tutti gli operatori sanitari, ospedale e territorio, indipendentemente dal ruolo e dall'ambito professionale, e rappresenta uno dei tasselli della strategia del Ministero della Salute, in sinergia con gli ordini professionali, di promozione della cultura della qualità e della sicurezza. Offre inoltre a Regioni, Province Autonome ed Aziende, impegnate nello sviluppo di programmi ulteriori di formazione, un valido strumento di lavoro".
Obiettivi del percorso formativo:
- Riconoscere le motivazioni, anche etiche, per l'impegno nei confronti della prevenzione e della gestione del rischio clinico nella pratica professionale quotidiana
- Applicare una metodologia appropriata nella propria pratica professionale per identificare i rischi clinici; riconoscere e segnalare gli eventi avversi; analizzare le cause delle insufficienze attive e di quelle latenti; scegliere ed applicare interventi per la prevenzione dei rischi e per la gestione degli eventi avversi e delle relative conseguenze Riconoscere il valore e le potenzialità della documentazione clinica e gestionale per la prevenzione del rischio clinico e l'analisi degli eventi ad esso correlati
- Compilare in forma corretta la documentazione e collaborare alla sua adeguata gestione ed archiviazione
- Identificare le funzioni connesse al rischio per le diverse figure professionali e le relative responsabilità
- Istruire i pazienti, i familiari, i volontari e gli operatori per la identificazione dei rischi, laprevenzione, la protezione dagli stessi, nonché la gestione dei danni e delle relative conseguenze
- Comunicare ai pazienti ed ai familiari eventuali eventi avversi, utilizzando metodi e strumenti efficaci
- Identificare le implicazioni in termini di rischio clinico delle tecnologie sanitarie
- Riconoscere le implicazioni organizzative ed economiche del rischio clinico
Il corso, che assicura 20 crediti del programma di Educazione continua in medicina (Ecm), è supportato da un manuale scaricabile on line anche dal sito del Ministero. Le lezioni saranno fruibili entro l'estate dai siti web della Fnomceo ed Ipasvi, dove sarà possibile reperire tutte le informazioni circa le modalità per la partecipazione gratuita e i metodi di apprendimento.
2007 - redattore: AA
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E-learning 2.0
By Stephen Downes, National Research Council of Canada E-learning as we know it has been around for ten years or so. During that time, it has emerged from being a radical idea—the effectiveness of which was yet to be proven—to something that is widely regarded as mainstream. It's the core to numerous business plans and a service offered by most colleges and universities.
And now, e-learning is evolving with the World Wide Web as a whole and it's changing to a degree significant enough to warrant a new name: E-learning 2.0... http://www.elearnmag.org
What is eLearning 2.0?
Someone from the Institute of the Future said (and Bill Gates likes to say it as well):
The impact of Technology is often overestimated in the short-term and underestimated in the long-term. I think eLearning 2.0 is an example of where technology has snuck up on us and there’s something very interesting going on that we are only beginning to recognize. Another time, I’ll talk about how amazing the technology revolution is, right now, let’s just focus on something I just heard. The person roughly said, I’ve been hearing about Web 2.0 and eLearning 2.0 and I don’t think I get it. What is eLearning 2.o anyhow?
http://elearningtech.blogspot.com
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| Benvenuti all'Università della Cà di Matt 
La gloria di colui che tutto move
per l’universo penetra, e risplende
in una parte più e meno altrove.
Nel ciel che più de la sua luce prende
fu’ io, e vidi cose che ridire
né sa né può chi di là sù discende;
perché appressando sé al suo disire,
nostro intelletto si profonda tanto,
che dietro la memoria non può ire.
Dante Alighieri, Divina Commedia
Paradiso, Canto I
Italian Journal of Psychology and Internet since 1995  
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Lo sostengono i molti che hanno risolto i propri problemi di connettività modificando gli indirizzi dei server DNS. Ma gli addetti ai lavori avvertono: la rete italiana soffre di più profondi problemi strutturali
Punto Informatico, 18 Dicembre 2006
La soluzione è a portata di mano: basta riconfigurare le opzioni Dns sul proprio computer. Facile, anche se l’utente comune non lo sa. Su Windows, bisogna cliccare su Start/Impostazioni/Pannello di Controllo e poi entrare in Connessioni di rete. Qui cliccare con il tasto destro sul nome della connessione in uso, poi su Proprietà (dal menu che appare) e, nella nuova finestra, selezionare Protocollo Internet (TCP/IP) e clic su Proprietà. Il consiglio è attivare l’opzione Utilizza i seguenti indirizzi server DNS. A questo punto si possono usare gli Open Dns (http://www.opendns.com). A differenza degli altri Dns, quelli Open non sono gestiti da nessun operatore in particolare ma sono distribuiti sul territorio e hanno anche funzioni aggiuntive: avvisano se l’utente è finito su un sito-truffa. Per usare gli Open Dns bisogna compilare quei campi con questi numeri: 208.67.222.222 (DNS primario) e 208.67.220.220 (DNS secondario). Così ci si emancipa dai problemi che a periodi possono colpire i Dns italiani. La Repubblica, 12 Dicembre 2006  New York, 17 dicembre 2006
"Sei tu" la 'Persona dell'Anno 2006' secondo la rivista Time. Il settimanale, pubblicando in copertina un computer con uno specchio al posto dello schermo. It's a story about community and collaboration on a scale never seen before. It's about the cosmic compendium of knowledge Wikipedia and the million-channel people's network YouTube and the online metropolis MySpace. It's about the many wresting power from the few and helping one another for nothing and how that will not only change the world, but also change the way the world changes.
Time
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